9月7日，2026—2027学年第一学期开学第一天，食品工程学院党总支书记、执行院长李翠萍带领全体无课专业负责人、教研室主任组成听查课工作组，深入课堂教学一线，全面开展开学首日听查课工作，实地检查新学期教学运行秩序与课堂教学质量。

听查课工作组重点围绕教师到岗情况、教学资料准备、课堂教学组织、学生出勤及听课状态等维度开展检查。工作组认真记录课堂实况，课后与授课教师开展面对面交流，围绕教学内容设计、课堂互动方式、教学重难点处理等方面提出针对性意见与建议。

从整体检查结果来看，新学期开学首日教学秩序井然，各项工作运行平稳。授课教师备课充分、精神饱满，教学态度认真，授课条理清晰、重点突出；教材、教案、教学进度表、课件等教学资料携带齐全、准备规范；课堂组织有序，教学目标明确。学生整体出勤情况良好，精神面貌积极向上，听课专注认真，课堂互动较为活跃，展现出新学期的良好学习风貌。

本次听查课也发现了部分需要改进的问题：个别班级学生就座位置普遍偏后，人员集中于教室中后排区域，前排座位存在空置现象，一定程度上影响了课堂互动开展与师生间的有效交流。

针对检查发现的问题，李翠萍在课后反馈中强调，课堂教学是人才培养的主阵地，课堂状态直接反映教风与学风建设水平。她要求，各任课教师要切实履行课堂管理第一责任人职责，加强课堂秩序管理，主动引导学生靠前就座、专注听课；各专业负责人、教研室主任要结合本次听查课结果建立问题台账，对发现的共性问题与个性问题分类梳理、逐项整改；辅导员要与任课教师协同联动，加强对学生的教育引导，帮助学生养成良好学习习惯。

本次开学首日听查课，既是学院加强教学过程管理、强化教学质量监控的重要举措，也是新学期抓教风、促学风的务实行动。下一步，食品工程学院将持续完善听查课与教学反馈机制，及时总结推广优秀课堂教学经验，针对薄弱环节精准施策，不断强化课堂教学质量文化建设，为提升人才培养质量奠定坚实基础。

（通讯员：食品工程学院 刘娟）